Кто же должен прививать людям вкус чувство меры бережное отношение к родному языку а заодно и уважительное отношение к человеку с которым разговариваешь кто если не мы писала нора галь сочинение рассуждение

«Кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку?» – вот итог авторских раздумий по основной проблеме. В сотый раз спросим себя: кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку? А заодно – и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь? Кто, если не мы? (по Н. Галю. Ответом к заданиям 1—25 является слово (словосочетание), число или последовательность чисел. (21)В сотый раз спросим себя: кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку? (22)А заодно — и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь. (21)В сотый раз спросим себя: кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку? (22)А заодно — и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь? (23)Кто, если не мы сами?!(По. (22) А заодно — и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь? (23) Кто, если не мы сами?! (По. Примеры сочинений по текстам-образцам для 11 класса. Вариант 1. (1) В письме к жене 18 мая 1836 года Пушкин удивлялся: откуда взялись эти благоразумные молодые люди, «которым плюют в глаза (21)В сотый раз спросим себя: кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку? (22) А заодно - и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь.

Links to Important Stuff

Links